為深化教育教學改革，加強基層黨組織建設(shè)，人文與藝術(shù)設(shè)計系黨總支部積極響應(yīng)學校黨委號召，策劃并組織開展了'三問進教研室'文化藝術(shù)交流活動。本活動以'問需于師、問計于師、問效于師'為核心，旨在通過黨建引領(lǐng)，促進教研室內(nèi)部交流，提升文化藝術(shù)教育的創(chuàng)新性與實踐性。
活動策劃內(nèi)容主要包括以下方面：
一、活動主題與目標
主題定為'黨建引領(lǐng)，藝術(shù)交融：三問驅(qū)動教研室發(fā)展'，目標是通過深入教研室一線，了解教師在教學、科研與藝術(shù)創(chuàng)作中的實際需求，收集優(yōu)化課程設(shè)置與學科建設(shè)的建議，并評估現(xiàn)有政策的實施效果，從而推動人文與藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展。
二、活動形式與流程
活動采用線上線下相結(jié)合的方式，包括：
- 三問座談會：組織各教研室召開專題會議，邀請黨員教師與非黨員教師共同參與，圍繞'教學需求、學科建議、政策反饋'三個維度進行深入討論。
- 文化藝術(shù)交流展示：結(jié)合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色，舉辦小型展覽或工作坊，展示教師作品，促進跨學科靈感碰撞。
- 實地調(diào)研與總結(jié)反饋：黨總支委員深入教研室，收集問題清單，并形成整改方案，確保活動實效。
三、預(yù)期成效
通過本次活動，預(yù)期實現(xiàn)以下成效：一是增強黨組織的凝聚力，發(fā)揮黨員教師在教育教學中的先鋒模范作用；二是優(yōu)化教研室運行機制，提升藝術(shù)設(shè)計教育的質(zhì)量與創(chuàng)新力；三是構(gòu)建常態(tài)化交流平臺，推動人文與藝術(shù)文化的傳承與創(chuàng)新。
'三問進教研室'文化藝術(shù)交流活動是人文與藝術(shù)設(shè)計系黨總支部落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，它將黨建與專業(yè)發(fā)展深度融合，為培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才注入新動力。活動計劃于本季度內(nèi)全面實施，并持續(xù)跟蹤改進，確保取得實質(zhì)性成果。
